能够让孩子具备良好的社交能力，顺利地融入社会，是大部分孤独症家长的心愿。但是由于缺乏科学系统的训练方法，往往费了力也不见效。实践证明，想要有效提高孩子的社交技巧，专业密集的家庭互动游戏可以帮到您！孤独症儿童社会交往特点有些孤独症孩子非常聪明，他们善于观察和记忆内容，但是他们的社交能力却比较弱，最主要的特征是社会互动困难。虽然部分孤独症儿童会主动说话，但是大多与自身需求有关，并不能与他人形成有...
孤独症儿童的社交能力，可以说是开启社会生活的钥匙，也是融合的必备能力。但社交也是教学、干预中的难点，社交能力弱更是星宝融入社会的一大“拦路虎”！以下是提高孩子社交能力的六个步骤，家长朋友可以运用起来。一、搭建合适的社交情景1.激发孩子社交沟通的动机营造孩子喜欢的环境，激发他主动与他人沟通：如在旋转游戏中忽然停止，只有当他主动提出要求后才继续旋转。2. 营造孩子需要他人协助的情景如把孩子喜欢的...
“我的孩子能上学吗？”“你的孩子准备好了吗？”上学不是简单的“能”或“不能”，而是无数个“能不能”的具体问题：能不能安静地坐下来听课？能不能认真听老师的话？能不能参加集体活动？能不能遵守学校的规则？能不能符合社交的规范？……一、安坐能力一个孩子不能够融入学校或班级，往往不只是因为孩子的学习跟不上，而是孩子的行为也跟不上。学习从来不是一件轻松的事。从进入课堂开始，第一件事就是要能够坐在椅子上，...
阿斯伯格综合征是自闭症谱系中的一种神经发育障碍。1944 年，奥地利儿科医生汉斯·阿斯伯格 (Hans Asperger) 首次描述了它。直到 2013 年第五版精神障碍诊断和统计手册 (DSM-5) 出版之前，阿斯伯格综合征都是与自闭症分开的一种诊断，现在它被纳入更广泛的自闭症谱系障碍类别中。阿斯伯格综合征的特征是社交困难、非典型沟通、重复行为和兴趣受限，主要特征可能包括以下几点。No.1...
